——大众工业学校高康校长在上海市中小学及中等职业学校宣传德育工作会上发言

9月16日上午2010年秋季上海市中小学及中等职业学校宣传德育工作会议在上海电视大学国际会议中心一楼演讲厅隆重举行。会议由市教卫党委宣传处处长赵扬主持。我校党总支书记、校长高康和副校长陆浩勤出席了会议。

作为全市唯一的学校代表，高康校长做了题为《大处着眼，小处入手，为学生的终身发展服务》的交流发言。

高康校长在发言中讲到，大众工业学校把学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，把德育置身于促进学生终身发展的大背景下，努力做到德育工作与教育目标、社会需求、学生和家长的心理相契合，强调德育工作要尊重教育规律、尊重学生，贴近社会、贴近学生，充分调动学生的自主发展、自我管理意识，采取小目标、多激励、抓规范、严要求的方法，瞄准中职德育工作的三个突破口，切实有效地开展德育实践活动。

一是规范行为，培养自律。“教育就是养成习惯。”叶圣陶先生的这句名言，对于中职学生来说是培根育本教育，做人做事教育，成长成功教育。目前,中职生群体中存在缺乏自信、自律的现象。学校从改变学生不良行为习惯抓起，制订规范的学生管理制度和较完整的学生德育考核制度，从集队做操、用餐就寝、仪容仪表等方面进行了详细的规定，把无形的行为规范教育转化为有形的考核手段，使学生在校行为规范可量化、可客观评价、可公平考核。学校成立各种学生自主管理组织，使学生主动参与学校管理，增强自我管理、自我发展能力。通过“规范——引导——自觉养成”，使学生树立了良好的纪律观念、团队协作精神，学生的精神面貌焕然一新。

二是正面鼓励，重拾自信。在精英教育理念支配下，众多的中职生存在着不同程度的自卑心理。针对这种现象，我校特别注重对学生的正面鼓励，积极搭建各种平台，帮助学生实现身心上健康成长、技能上特长发展。学校建立了完善的奖、助学金体系，开展各类评比和奖励，做到“周周有活动，月月有大奖”。大到全国技能大赛夺金、获全国先进班集体荣誉，小到中午就餐纪律良好、自行车排放整齐，只要学生有点滴进步就给予鼓励和表彰，并把“喜报”邮寄到学生家中。学生在各类艺体选修课、社团活动、文体活动中取得的成绩一样可以记入学分，获得肯定。学校大力宣传全国技能大赛、星光计划大赛优秀选手、优秀毕业生和优秀实习生的事迹，充分发挥榜样的示范和引领作用。学校还借助艺术节、技能比武、学校开放日等平台，邀请社区代表、学生家长、企业代表走近中职，看学生熟练的技能操作、看学生顽强拼搏的精神、看学生精彩的才艺表演，让他们对中职学生重新定位，以新的视角认识中职学生，同时也让学生重新审视自己，重拾自信。

三是文化熏陶，增强底蕴。中职学生文化素养较低、人文底蕴比较缺乏也是影响制约学生发展的普遍问题。根据这一现象，学校开展了富有特色的校园文化建设。

特色一：环境教育转化人。学校是上海市花园单位，校园里杨柳低垂，紫藤成荫，漂亮的鱼儿在景观河道里畅游，美丽的小鸟在园内歌唱，引人入目的奇石、盆景学生触手可及。学生亲手参与养护花草，亲手饲喂鱼儿小鸟，体验关爱生命、保护自然的真谛。学校里开设文学、电声乐、民乐、陶艺、篮球、跆拳道等数十个学生社团，开设书法、草编等各类选修课，艺术节、体育节常年丰富着学生的业余生活。在这样的环境里，学生逐渐培养起正气、大气和雅气。

特色二：校企文化相交融。“校企交融”是中职校独特的校园文化，我校开展了一系列“企业文化进校园”活动。我校的实训基地按照企业的实际生产要求，做到实训装备的先进性与企业主流生产技术相匹配、实训场地的环境布局与企业真实生产环境相匹配、实训管理制度与企业生产制度相匹配。学校建立了“弗兰克希奖学金”等多项企业奖学金制度。开办“走近现代企业——大众工业学校企业文化展”，向学生展现世界和我国工业波澜壮阔的发展进程，集中展示世界优秀企业的文化、形象和魅力。举办企业宣讲课、企业看学校、学校看企业、校园招聘会、校企合作年会等活动。校园文化和企业文化相互交融与相互作用，通过文化的力量，使学生开拓了视野，增强了专业自豪感，形成了良好的职业意识和职业道德。

总之，学校坚持全员管理不动摇，着力打造德育干部、班主任、学生干部等多支德育管理队伍，让德育管理全方位、全时段地覆盖全体学生。

 

 

 

大众工业学校

2010-9-17