繁忙的学期结束工作已接近尾声，大众工业学校全体教师在学校多媒体中心集聚一堂，按照国家示范校建设要求，开始了一年一度的全校教师培训、展示活动。高康校长作动员，杨建英副书记主持了今天的动员大会，并对本次培训作了具体安排。

这次培训，得到了上海市职业教育师资培训基地周亚弟主任的大力支持，他亲自出席了动员会并作重要讲话。

集中一段时间，静下心来学习职业教育新理念和现代教育技术新方法，就学校的发展和教学改革等问题开展讨论与研究，这是学校示范校建设的内容之一，更是提升全体教师的素质，实现学校科学、可持续发展的重要举措。

从2007年起，我校每年都成功举办全员性的教职工培训活动，教职工全员培训已形成惯例：每年的寒假组织教职工学习新知识、新技术、新观念，每年的暑假组织教职工进行技能竞赛和进企业实践。全员培训将与骨干教师培训、专业教师培训和各条线的教职工培训一起，形成我校教职工培训机制，使培训工作变得更常态化、长效化、有效化、科学化。

高康校长在今天的动员会上指出：学习是当今时代的特征，是社会发展的需要。社会处于知识经济时代，科学技术迅速发展，创新的浪潮汹涌澎湃。不学习就不能在这快速发展的社会中占有一席之地；不学习就不能把握时代脉搏，掌握发展主动权；不学习就谈不上创造新的教育产品，更谈不上创造教育品牌。特别是我们从事职业教育的工作者，更要加强与社会的联系，掌握各专业领域的发展趋势，使教师这个职业与时代的发展紧密贴合。上海市教委制定的《上海市中等职业教育师资培养培训行动计划（2011—2015）》，明确将提高教师的育德意识和育德能力、完成新一轮教师240、540全员培训等内容纳入重要工作任务中，目的就是要形成一支数量足够、结构合理、满足社会经济发展需要、专兼结合的“双师型”师资队伍，为职业教育持续健康发展提供人力资源保障。

学习是学校发展的需要。大众工业学校正处于国家示范校建设时期，学校的发展正面临着难得的历史机遇。一方面，职业教育受到党中央、国务院前所未有的重视。另一方面，职业教育在开创科学发展新局面，服务经济发展方式，加快转变中的地位作用前所未有。处在这一重要战略机遇期，全体教师必须通过学习才来提升自身的文化修养、思想境界、教学能力、科研水平和创新能力，只有这样，才能在国家示范校建设过程中，从思想上适应示范、从理念上紧跟示范、从行动上做好示范、从创新上力争示范、从成效上显出示范。

学习是教师个体的发展需求。职教的老师从事的是一个特殊的职业，只要社会职业有变化，教师就始终面临着专业知识发展、教育对象变更、教学目标调整的问题。教师不仅要在知识结构、教学艺术方面不断更新，还要有培养学生进行职业生涯规划，指导学生根据职业目标选择学习方法、择业、就业的能力。学习培训除掌握本专业教学所需的理论知识与实践技能以外，还能指导教师们形成从事职业教育教师独特的文化底蕴、知识架构和教育智慧。

高康校长要求全体教师和员工们，以认真的态度、饱满的热情对待这次培训，真正在培训中开拓视野、增长知识、提高认识、提升素质、学有所悟，并且学以致用。

 

 

大众工业学校

二O一一年六月二十一日