——我校教师参加教育部中德职业教育培训

2011年7月16日至7月24日，教育部中德职业教育专业教学法培训班在同济大学顺利开班。此次培训旨在使学员初步掌握德国先进的教育教学理念，了解行动导向的优点和特性，推动中职教学的可持续发展。我校三位骨干教师参与了研修班的学习。

本次活动由教育部职业教育与成人教育司、市教委职成教处、德国国际合作机构（GIZ）主办，同济大学职业技术教育学院承办，吸引了上海40多所中职校共132位教师参加。

开拓新视野

本轮教育部中德职业教育专业教学法培训，大众工业学校选派了数控部卢红、汽修部杨晓燕、电气部的滕允兰三位骨干教师。培训开始前，学员们满怀学习的热情，同时也深感身上所肩负的责任，努力通过9天的学习，真正体验项目教学法的真谛，为接下来示范校的建设添砖加瓦。

7月16日，大家冒着酷暑来到同济大学逸夫楼报告厅，开幕仪式过后，便以小组为单位分别进行项目教学法、引导文教学法、考察法、学习任务与劳动任务开发、教学媒体应用、小组学习的教学。每位学员在此都可以与德国专家零距离触膝交流，聆听他们先进的教学方法，希望借此机会拥有打开职业学校“项目教学法”智慧的钥匙，做一个“智慧型”的老师。

培训的第二天大家集聚逸夫楼报告厅，承办方以“制作飞机”为任务线索将教学推向高潮。每个大组通过手机上网查找制作飞机的方法、小组讨论、计划与决策等方法尽可能发挥自己的创意制作纸制飞机；接着就是PK环节，6大组进入比赛环节，由6位专家做裁判检查评估，最终评出优秀团队。通过这个活动让学员们在“做中学”中初步领会完整行为导向模型的雏形，即“资讯”、“计划”、“决策”、“实施”、“检查”和“评价”六个阶段，达到抛砖引玉的作用。

 

引入新方法

真正的大练兵从第二天正式开始。六大组每天轮回学习一种方法，除了“教学媒体应用”教学方法之外，德国老师每天布置的任务基本上都是按照6步法、以5—6人组成小组的形式分工完成任务。在过程中主要培养小组的团队合作精神、培养学生的社会能力、方法能力、行为能力和学习能力。

由于参与培训的教师学科专业不同，有文科类的、工科类的、综合类的，相比较之下，任务的布置往往有些局限性。德国专家会依据情况不时启发学员的开放式思维：由各个小组自己动手独立设计任务。通过5种风格迥异的教学法学习，大家体验并初步掌握了六步法。得到锻炼和知识巩固的同时，学员们也在思考如何在今后教学工作环节中，针对自己所教专业设计教学任务，对‘六步法’理念加以运用。

在整个培训过程中，学员的热情十分高涨，享受项目教学法带来的“寓教于乐”式的快乐。“寓教于乐”是所有教育人共同的追寻，它是学生学习的动力，是兴趣和情感激发的突破口，也是每一位教学实施者应该深切思考与运用的一项本领。

学习过程中，主办方还安排了工作页的制作，视频的制作和E—Learning课件的制作等直接关系教学应用的技能学习，让所有参与者获益匪浅。

 

                                                  大众工业学校
2011年7月26日