—记大众工业学校同伴心理辅导员团体训练营

华体会体育一向重视学生的心理健康教育，每周三中午开展同伴心理辅导员的放飞心灵团体训练营又一次如期而至。团体训练营主要目标是训练学生人际交往的技能。参与训练营的同伴心理辅导员的定位是班主任和心理老师的小助手，是一个心理健康的助人者。活动中，教师寓教于乐，通过游戏实现教学目的，让学生在游戏中体会、感悟、分享、成长，在人际交往中锻炼相关技能。

搭建学生自主管理舞台

在学校心理吴老师的引领下，同伴心理辅导团体训练营采取自主管理。队员们积极响应，成立了活动策划小组，着手策划、组织一系列前期准备活动。并于2月中旬下发了《关于组织开展同伴心理辅导员的系列培训华体会体育》，各教学部涌现出一大批优秀的报名同学。通过老师的培训指导，他们成为各班的心理委员，开展学生中的“同伴心理互助”，对于加强学生心理健康的宣传教育，及时发现、反馈和有效化解学生中可能出现的各种负面心理和行为问题，预防校园恶性事件的发生，都将起到积极的作用。

积极态度是良好的开端

此次训练活动是为了充分展现我校学生积极向上的朝气与活力、引导学生关注自我心理健康、乐观向上的心态、促进学生的心理健康。这个培训体现了学生沟通、互动的重要性。每次培训后，同伴心理辅导员们热情高涨，纷纷表示要充分利用好业余时间，搜集各类心理信息，积极投入到学校心理健康的活动中去，帮助同学们自助助人、快乐学习，做守护大众学子们健康心灵的守护天使。

学习、思考、感悟伴我快乐成长

参加活动的学生深受教育，说出了深刻的体会：

A说：“这样的一个团体训练活动，使我热血沸腾，好期待每次快乐的聚会。”

B说：“我认为这个活动有利于人与人的沟通，促进人际交往，并且可以让我不再那么害羞。”

C说：“每次活动都能带给我一种温暖，温暖是一种力量，让我变得更强大、更美。”

D说: “参加这个活动，内心又期待又害怕，期待的是这个活动能给我们很多的好处，害怕的是怕：自己能否做一名合格的同伴心理辅导员。”

结束语：

“一切为了学生，为了学生一切”，学生自主管理工作一直以来是大众工业学校德育工作的重点。在德育实施过程中，留有适当的空间让学生自主发展和管理，同伴心理辅导员自主管理工作还很稚嫩，但有着巨大的潜能。让师生携手一起关心中职生的身心健康发展，共同构建青春的心灵花园。