——记我校示范建设课题中期汇报之二

继首批示范校课题组长步入科研圣地，圆满完成中期汇报任务之后，2012年10月11日，华体会体育示范校建设第二批6位课题组长、与校教研处一行9人迎着东升的旭日，灿烂的朝霞，赴上海市教科院职成教所进行中期汇报，专家王琴热情接待。

耕耘在科研的一亩三分地

自示范校建设开展以来，华体会体育的86位教师担任了课题组长，带领全校80%以上的教师，开始了各自课题那“一亩三分地”的耕耘。一份耕耘，一份收获。时至中期节点，课题组长纷纷亮出自己的智慧思考、实践成果。

为了更好地迎接专家的检验，课题组长们也做了充分的汇报准备，梳理调查结果，整合零碎的思考，备好了内容丰富、形式精美的PPT。因为时间充裕，6个课题组长将详细地汇报了各个课题截至目前的课题进展、取得的成果及遇到的困难、下一步打算。

收获科研的阶段性成果

此次汇报会，是汇报，也是交流，还是展示。此次汇报的6个课题中，其中有5个与顶岗实习、工学结合人才培养有关，1个与提升教师科研能力有关。

此次中期汇报，专家王琴采取课题组长先汇报、然后组长们提意见、专家再提意见的方式进行。王文强老师代替课题组长苏建国就《数控技术应用专业校内生产性实训基地建设的研究》、朱强老师就《汽车运用与维修专业校企合作校外实习基地运行机制建设的研究》、张建刚老师就《数控技术应用专业学生顶岗实习、工学结合人才培养的研究和实践》、陈爱萍老师就《电气运行与控制专业工学结合、校外实习基地建设的实践与研究》、徐蝶老师就《电气运行与控制专业顶岗实习培养模式的研究》、黄巍老师就《提升中职校教师教育科研能力的研究与实践》依次进行了汇报。汇报的过程中，课题组长娓娓道来，分析起来头头是道，PPT呈现重点突出、内容层次清晰。很难想象当初开题阶段，课题组长们曾经对如何进行课题研究知之甚少，在研究实施初期，课题组长们仍然对所负责的课题心怀畏惧，如今俨然褪去了科研新手的青涩。

专家非常惊喜地说，“课题组长们进步都挺明显的”。王琴专家针对课题组长的汇报，组织其余课题组长提意见与建议，也依次对各课题进行了点评，提出了建设性意见。校教研处黄巍主任也感慨地说，“我们的老师实际上真的很认真、做得很好”。

携手前行在示范校建设的路上

未来仍需努力。王琴专家说，课题质量如何，就看问题抓得准不准、原因分析透不透、对策建议是否有操作性。专家王琴也指出了课题汇报中存在的问题：汇报内容的丰富程度大都超过了当初提交的中期报告质量；对策的提出不可臆断，还需要加强针对性和可行性。这些问题也是这两天汇报中显现出来的共性问题。还有，个别课题还需要再梳理思路，聚焦到指向明确的问题，避免广种薄收。

未来需要携手共行。专家与课题组们携手，课题组长之间共携手，学校与课题组同努力。从今天汇报来看，课题组长聚在一起，还能够相互学习，相互提建议，相互借鉴，共同研讨问题。比如图表能直观的呈现数据的意义，部分佐证材料科研以图片形式插入等等；返校途中，大家一起讨论下阶段经费的使用，并初步形式了方案。大家在一片热烈商讨的氛围中，感受到了集体的智慧，体会问题解决的快意。

聚焦重点，挖掘亮点，仍然是下阶段示范校建设中的重大任务。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。耕耘带来收获，带着收获继续前行，上海市大众工业学下示范校建设之路将迎来更美好的明天。

 

 

校教研处

2012.10.11