阳光明媚的岁末，2012年12月31日，华体会体育电气运行与控制专业“双证融通”方案专家论证会在学校26号楼5楼会议室隆重召开，包括专家在内共21人一起为我校拟定的电气专业“双证融通”教学实施方案“把关”。论证会由副校长付磊主持。

群英荟萃共探“双证融通”之路

此次论证会邀请出席的专家阵容庞大，有上海市鉴定中心副主任孙兴旺、副科长范骏等领导，有上海理工大学沈倪勇、上海电气自动化研究所张玉龙、松江新桥职校王海柱、上海新奥拓公司金爱敏、上海电力修造总厂有限公司蒋扬等资深职业技能鉴定专家和来自各院校、企业的电类专家。学校校长高康、党总支书记梁桦、副校长付磊、校长助理徐军、电气教学部主任周惠莉、教研处主任黄巍、以及电气教学部6位专业教师一共出席了此次论证会。

电气专业“双证融通”专业教学改革试点是我校专业教学改革中的一件大事，也是一项非常全新的、极具开拓性的工作。高康校长向与会的人员分享了自己对“双证融通”专业改革试点意义认识的深入过程。他还说，“双证融通”旨在实现岗位职业能力融入到教学过程中，这是学校整体办学方向的一个重大突破，电气专业试点工作仅仅只是一个开始，要全力做好这个范例，今后学校各大专业均会朝这个方向推进。电气教学部主任周惠莉向专家们简要汇报“双证融通”改革试点前期所开展的一系列工作，重点介绍了“双证融通”课程的设计、课程标准开发的过程，明确表述了希望专家提供的帮助。

专家们仔细聆听了电气教学部主任周惠莉的发言，并向她详细追问了“双证融通”教学实施方案制定过程中的理念与操作细节，也纷纷肯定了我校电气“双证融通”专业教学改革所作的一系列努力，提出了自己的宝贵建议。在一片热烈的、积极的讨论后，高康校长对专家们提出的意见进行了归纳总结。经过这次专家论证会，无论是学校领导，还是电气专业教师，都对“双证融通”的开展有了更加深刻、更贴近上海市推出“双证融通”专业教学改革试点初衷的理解与认识。

如何更贴近“双证融通”的初衷

为了有效地解决中职生所学技能与企业需求脱节、以及学生要同时应对课程考试和技能鉴定等问题，上海市市教委与上海市人力资源与社会保障局联合推出的“双证融通”专业教学改革试点这一举措。论证会上，上海市鉴定中心副主任孙兴旺再度向与会人员深刻地揭示了这一背景，同时也真诚地表露了作为此项政策的决策者之一对此项工作的初衷与建议。他强调，“双证融通”中融通的职业资格证书应该是初中级，一定不能忽略初级所需的基础知识技能与要求；课程设计中一定要涵盖职业素养，如安全、规范、质量意识等内容；课程模块的设计要体现弹性，可供学生个性化选择；在融通课程的名称表述上，要尽可能体现某一专项职业能力。

在设计“双证融通”专业改革方案上，上海市鉴定中心副主任孙兴旺反复强调，完全可以充分发挥学校的自主权，完全依据实际情况来设计与制定教学实施方案。此外，专家们还对课程设计要融入哪些职业素养、如何融入、如何确定合理的知识技能的难度、对照企业岗位需求如何区分教学内容的重难点等纷纷提出了自己的看法。与会的学校领导与专业老师都深受启发，不仅对“双证融通”专业教学改革的进一步完善有了更加清晰的方向，对于企业所需的职业素养、岗位职业标准有了更加真实而深刻的认识。

高康校长最后对专家意见与建议的总结中，再度强化了老师们对“双证融通”专业教学改革下一步工作需要完善之处的认识，包括做好顶层设计、做好“融通”文章；在课程设计与课程教学时贯穿职业素养的要求等。高康校长还不忘为课程开发的老师们鼓舞信心，勉励老师们继续勇往直前。

会后，专家们还将针对教学实施方案的文本，提出更加详尽的修改意见，电气专业的老师们也还将对照专家意见再度进行完善，最后提交给上海市市教委审核。电气“双证融通”在完成教学实施方案后，还将制定考核方案。为期三年的电气“双证融通”专业教学改革试点在学校的支持下、在专家的指引下，电气教师的集体努力下，一步步探索“双证融通”的真谛，一步步地收获播种的喜悦。

校教研处

2013.1.5