寒假到来之际，为了集中“火力”推动示范校建设进程，经我校示范校建设领导小组、第九次示范校建设专项汇报会研究决定，在假前集中开展示范校建设的专题“研究周”活动。2013年1月21日至1月24日，在教研处的牵头组织下，校内掀起了专项“研究周”、集体做课题、研项目的热潮。

强化动力 + 普及培训

从研究周的提出、到各课题与项目组的信息汇总、到专家安排等等，前后花费了大半个月的时间后，上海市教科院职教所王琴专家为全体教师做如何撰写报告的培训讲座，拉开了研究周活动的序幕。

讲座开始前，党总支书记梁桦细数了示范校建设历程中的各项举措及成绩，并向全体教职工介绍了3大专业2大特色项目中期验收材料的完成率情况、经费使用的进展及需要注意的问题。她说，示范校建设就是一个“三化”、“三示范”过程，全体教职员工一定要用改革创新的观念来做课题、做项目，要打好示范校建设这个硬仗，建成示范校，更要建好示范校。梁书记的发言，既让全体教师知晓了示范校建设的现状，也激发了示范校建设参与者们加大研究力度的动力。

此次培训讲座不仅面向课题与项目的组长和成员们，还面向全体教职员工，意在全校范围内普及课题研究的相关知识。在多媒体教学中，王琴专家结合示范校建设的课题，简要阐述了课题研究的各个环节的要点，重点讲解了研究报告的撰写。她还提供了研究报告的体例，供课题组长参考使用。有些课题组长在认真聆听的同时，还在教研处发放的讲座材料中做好了记录。

专家指导 + 组内自主研讨

示范校建设的研究周期间，还分批迎来了上海市两大职业教育研究所的专家们，为各课题组提供更加具有针对性的指导。22日下午，张家寰专家、王琴专家、董奇专家分别在3号楼3楼会议室、25号楼图书馆二楼、26号楼五楼会议室，与人才培养类课题、校企合作、工学结合运行机制建设、就业服务体系类的课题组长们，面对面交流课题研究新进展、遇到的问题、探讨可行策略。23日，归绪昌、臧志军、陆素菊等专家分别在26号楼二楼会议室、五楼会议室为2大特色项目的课题、以及三大专业的课程体系改革类课题的下一步研究指点迷津。而如何撰写研究报告也成为了一个热议的话题，尽管有疑惑、有困难、有客观条件的制约，但课题组长们都表示充分利用寒假的决心。有的课题组还主动带领自己的课题组成员一起聆听专家的指导，一起拍照留念。

研究周活动还有一个重要内容就是课题组内的探讨。课题组的研讨自定内容、自设形式、自主分工，目标就是汇集课题组内成员的智慧，群策群力，凝心聚力，共同研究中还存在的问题，为圆满完成研究报告及验收要点的要求做好准备。不仅如此，不少课题组早已将研究的时间延伸到寒假期间，这一现象折射出课题组长们、课题组成员们竭尽全力完成示范校建设课题的责任心、向上的进取心。

校内的集体研究虽然落幕了，但假期里课题组长们、项目组长们仍将利用难得的休息时间，对研究过程查漏补缺、充分利用各项资源按计划开展研究活动、撰写研究报告的基本内容。我们期待下学期前示范校建设大量研究成果的涌现。

教研处

2013.1.28