就示范校建设课题项目，华体会体育已与上海市教科院专家团队开展了近一年的、面对面的、陪伴式指导。2013年3月13日，在校教研处的组织下，上海市教科院张家寰专家在华体会体育26号楼2楼会议室开展了整整一天的示范校课题指导活动。为了得到专家悉心的指导，数控、电气、汽修三大重点建设专业人才培养类课题组长们总是提前调好课，做好时间、及资料准备，认真聆听专家的指导。这次也不例外。除2位课题组长特殊情况请假外，其余10位课题组长分数控专业、电气专业、汽修专业三批均准时参加了此次专家指导。

人才培养模式是专业建设的指南。因此，研究专业人才培养模式，这类课题的研究难度相对较大。为了做实做好这类课题，张家寰专家多次指导与督促课题组长做好各类专业人才需求的企业调研，研究国家职业标准、专业教学标准等，为人才培养方案的制定夯实基础。按照张专家的要求，此次指导前课题组长们需完成人才需求的调研报告、以及人才培养方案，超过一半的课题组长在克服困难、克服焦虑，准时了完成任务，其余课题组长还在完成过程中，也再以“要做，就要做好”的责任心向最终目标一步步靠近。

指导前，张家寰专家事先做好了充分的准备，整理好了完整的“课题研究报告格式及要求”，对已提交的人才培养方案和需求调研报告进行了修改，整理了相关的政策文件提供给课题组长们。受专家认真严谨的学术研究精神影响，课题组长们也认真地听取和领会了专家的意见，对有疑问之处仔细追问，时而有豁然开朗之感，对下一步的进展有了新的信心。

直到下午四点半，面对面的交流与指导才结束，张家寰专家也深深地舒了一口气。向来对学术要求甚高的张家寰专家感慨地说，这些老师几乎没有研究基础，而其余工作非常繁重，尽管如此，绝大多数都能虚心接纳建议、及时完成任务，如今科研素养方面已经有了很大的进步。当然，也还需要有力的支持与推动。

戮力同心，无高不可攀。示范校建设是学校近期发展中的大事，离最后的目标还有一段距离，专家、学校、教师的紧迫感不言而喻。相信有了，教师与专家的戮力同心，学校与教师的和衷共济，困难攻克定能指日可待，累累硕果可企足而待。

校教研处

2013.3.14