2013年12月12日下午1点15分在嘉定区实验小学，一场别开生面的嘉定区班主任基本功大赛颁奖仪式在多媒体功能厅如期举行。华体会体育陆浩勤副校长与获奖班主任出席并参加了整个颁奖典礼。在整个嘉定区高中组的比赛中，我校班主任个性案例分获区一等奖一篇、二等奖两篇和三等奖一篇。同时，我校也获优秀组织奖。上海市嘉定区教育局党委副书记金立新为优秀组织奖颁奖，我校也是连续第二次获次优秀组织奖殊荣。

中职学校走进区里舞台

为了贯彻国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学班主任工作规定》和《上海市关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》，发挥班主任建班育人作用，提高班主任专业化水平，“拨动学生心弦的艺术”为主题的中小学班主任基本功竞赛由此拉开帷幕。

在高中教育阶段，中职学校往往扮演者举足轻重的作用。在许多场合，班主任的一言一行，关系到每一个学生的健康成长与将来的职业道路。许多班主任们坦言，中职德育关键的地方在于中职学校与即将踏上社会上就业其实只有一步之遥。离开了中职实习岗位，学生也就真正意义上踏上社会了。因此，在中职中得到良好的德育素质教育与培养，形成一种良好的就业观与人生观显得尤其重要。这次班主任基本功大赛的开展，我校在校级层面进行了层层选拔，将许多优秀突出班主任工作案例拿出来讨论与评议，将最具个性化色彩与代表性的文章，选报区里进行评选。最终，我校多篇文章榜上有名。

个案教育彰显中职特色

本次竞赛活动聚焦班主任的个别化教育能力。竞赛活动旨在引导中小学班主任坚持以学生发展为本，遵循教育规律，运用教育学和心理学的基本原理，针对学生的个性特点，以学定教，因材施教，采取个性化、多样化的教育方式，开展富有成效的个别化教育，使学生个性特长得到发展，内在潜能得到激发，成长需求得到满足，凸显班主任开展个别化教育的智慧和能力。

在我校的许多班主任案例中，班主任仔细书写自己的个性化案例教学，并引用心理学、教育学等许多学科特色与特点来加强对学生的教育，也让阅读者受益匪浅。不少年轻班主任也表示，这次的大赛也自身有了不少的提升。案例的解读与体会，更是成长道路上必备的基石。开展个别化教育，主要针对学生成长过程中的个体需求，运用正确的教育思想和适切的教育方法，协调学校、家庭、社会等各种教育力量，开展发展性和矫治性教育，以激发学生兴趣特长和创造思维，培养学生优良品德、创新精神和实践能力。

奉献真爱感知学生内心

中职教育在于“真心”。正如陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的教育名言，用心感化学生，正是中职教育中遇到困难后解决的首要法宝。没有继续求学的压力，没有过高的自我定位与要求，让学生从“知错”到“改正自身错误”，凭的正是那种奉献真爱的毅力与决心。

一等奖获得者是我校数控教学部的王丽丽老师。她也在她的案例中表述到，其实没有教不好的学生，或许只有没有用对方法的老师。王老师借助了家长的力量，又结合了中职生青春期的个性与特点，为案例中的特殊学生针对性地制定出了一套方案。她表示，选择好切入点作有效沟通。和家长及时沟通，了解特殊学生的家庭背景，成长环境，性格特征，特长嗜好等非常重要。当遇到问题时，就可变被动为主动，使问题顺利得以解决。在和学生的交往中，对学生慎用“批评”，但不能溺爱，更要有原则。作为教师，我们要做学生生活路上的关注者，要做学生成长路上的鼓励者，要做学生人生路上的鞭策者，更要做学生学习路上的引导者。

兵法亦有云，攻心为上，攻城为下；心战为上，并战为下。当职业教育的园丁们都俯身为桥，那么，距离将不再遥远。

学生处

2013-12-24