专业培训进入了第5天，经过两天的潜心钻研，老师们的微课初具规模，这一天的主要任务是继续完善自己的微课。随着对Camtasia等软件的逐渐熟悉、操作技巧的不断娴熟，老师们对自己的作品要求也越来越高，也体会到了其中的艰辛。此次制作的PPT录屏型微课制作过程如下：首先选定教学主题，搜集教学资料和多媒体素材，制作PPT课件，然后在电脑屏幕上打开录屏软件，戴好耳麦，调整好话筒的位置和音量，教师对照PPT课件进行讲解，并进行录制。还可以根据需要选择是否录制教师本人的头像。整个制作过程的每一个环节都花费了老师们的大量精力，有几个关键之处。其一是PPT的制作，老师们已不满足于普通的PPT，为了能多尝试一些新技术，每一张PPT都经过细心研究。其二是对照PPT课件进行讲解录音，为了使录音能顺利些，老师们都事先准备好脚本文件，把自己当成一名专业的配音演员，进行录音，开始大家都不习惯，失败是在所难免的，有些老师觉得白天在校的录音效果不理想，回去重录，就这5分钟的微课，录音就不下十几遍，真是深深体会到了演员的不易。其三是后期制作。这也是很关键的一步，微课的片头、片尾、音效、画面的编辑无一不是其精华所在。5分钟的微课，每一秒钟都是那么珍贵，只有制作过才会有体会。

专业培训的第6天，由同济大学老师给我们介绍了另一种微课制作——真人拍摄型微课的制作。真人拍摄型微课制作工具主要采用高清摄像机，教师在演播室或者真实工作场景下以讲授某个知识点内容为主，可结合屏幕演示、板书、教学及实训用具等活动完成课堂教学，并对整个教学过程进行高清标准的摄像。拍摄完毕后对视频进行专业化的后期制作，添加视频特效及字幕，结合与课程相关的背景资料进行必要的编辑和美化。经过一天的学习，老师们系统地学习了真人拍摄型微课的后期制作，包括视频、音频的导入及编辑，字幕的添加及编辑、美化，配音，片头、片尾的设置等，每一项操作看似不复杂，但如何将这些操作整合得恰当好处，以达到完美的制作效果还是需要后期不断学习的。