根据学校本学年“强化内涵建设、追求特色发展、打造示范名校”的工作思路，坚持“品质教育”理念，为教师和学生的专业发展提供机会和平台，不断扩大学生能力锻炼和展示的活动舞台，学校决定举办校第三届技能节暨上海市第六届“星光计划”职业技能大赛学校初赛。10月29日8点开始，华体会体育第三届技能节活动暨上海市第六届“星光计划”职业技能大赛初赛隆重展开。“技能节”在师生的期盼中，来到校园，来到师生的身边。

36个比赛项目  1388名参赛选手

历经制定竞赛项目办法与规则、宣传报名、公布竞赛任务或内容三个阶段后，校第三届技能节暨上海市第六届“星光计划”职业技能大赛初赛进入到竞赛阶段。

此次比赛角逐的项目设计不拘于上海“星光计划”中职职业技能大赛、全国职业院校职业技能大赛项目，而是积极拓展，涉及基础学科、专业学科的方方面面，有基础美术、硬笔书法、英语朗诵、英语听力、英语阅读、应用文写作、数控车加工、汽车机电维修、机械装调技术、电子产品装配调试、计算机文字处理、会计、中式烹饪、现代文秘等共36个，参赛选手1388名，比去年同期，选手数量增加30%。

这次比赛也是集中展示，是对我校专业技能教学成果的一次大检阅。各项目均设一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%；学校将对获奖学生进行隆重的表彰与奖励。

简短隆重的开幕  强调比拼综合能力

9点25分，比赛在学校体育馆举行简单而隆重的开幕。高康校长等5位校领导亲临开幕式现场。在实训中心主任徐剑老师的主持下，教学副校长付磊致开幕词，141301班丁晖伦同学作为参赛选手代表进行参赛宣誓，教师代表王岚承诺坚决秉承公正公开公平的比赛原则，最后高康校长用高亢有力的声音宣布我校第三届学生技能节暨上海市第六届“星光计划”职业技能大赛初赛开幕。

付磊副校长在发言中讲到，我校是首批国家示范学校，学校的中心工作始终把专业技能教学放在突出位置，以培养高素质技能型人才为目标，不断优化专业配置，探索和完善校企融合办学模式，完善师资梯队，取得了显著的成绩。今年全国职业技能大赛中我校就有11个项目共18名同学代表上海队参赛，人人获奖，覆盖了所有专业教学部。他还说，专业建设、技能教学，是我校立足之本，是我校的生命线。专业是否强大，技能是否突出，事关学校发展的大计。技能大赛的开展将进一步增强学生的动手能力，学生的就业竞争力，进一步营造浓厚的学技能、练技能的氛围。

对于比赛应有的态度，付磊副校长语重心长地讲到，技能的好坏不在于一次的比拼，也不止是操作水平的比拼，它还是工具摆放、工作态度、工作纪律、安全规范、守时、守信、合作、互相沟通交流等综合能力的比拼，学习是终身的，它只有一次次的参与，一次次的挑战自己，注重平时一点一滴的积累，才会一步步走向成功，只要是参与了，挑战了就是成功！、

校领导巡视观摩  学生竞技比“出彩”

集“竞赛、展示、观摩”为一体的此次技能节活动，得到学校领导的高度重视。开幕式结束后，在实训中心主任徐剑的带领下，5位校领导巡视了全部项目考点。过程中，一行向教学部主任与裁判询问竞赛题目设置的思路、考核过程和结果的分数分配、考核的要点等，领导们还仔细地观摩选手在比赛中的操作，比规范，比“出彩”。

据了解，在准备阶段，各项目负责人组织选拔选手，并对选手进行赛前指导，指导时既要提炼强调竞赛项目的难重点，又要照顾到不同学生的不同薄弱知识点，为技能节的精彩角逐做准备。据裁判老师介绍，赛题的设置既考虑到贴近岗位实际，对接与初级、中级的职业资格鉴定要求，又注重匹配上海“星光计划”技能竞赛、全国职业院校技能大赛的题型，灵活设置，兼顾学生的学习提高、未来比赛、岗位就业等，实现一举多得。而整个比赛过程确保公平、公正、公开，为参赛选手创造一个平等的技术比拼平台，为老师提供一个客观检验学生学习成果的机会。

36个项目考点，选手们各显身手。如，汽车营销技能比赛现场，身着白衬衣、黑色西服的参赛选手，面对抽取的营销情景题，他们就如专业销售人员一样，言谈举止注重职业礼仪，举手投足间富有职业化特点，着实让人眼前一亮；又如，烹饪实训中心比赛区，学生正忙而不乱地完成一项项任务：热气腾腾、香味扑鼻的中式面点，颜色丰富、夺人眼球的平面冷盘，以及展示区那令人垂涎欲滴的学生作品，惹得一行连连赞许。

同时，高康校长等巡视中提到，要为尚未有实训工作服的专业补充配备，在工作服设计中要着重考虑体现职业感；在学生操作前，要提供书面的任务书，要有图纸、要有任务目标；要继续加快实训设备的更新，与企业岗位实际相匹配等等。

注重实践动手能力培养  营“技能宝贵”时代风尚

习近平总书记在全国职业教育工作会议讲到，“要弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚”，让职教同仁们倍受鼓舞。

迄今为止，学校共举办了三届校技能节，对于提高学生的实践动手能力，培育学生的一技之长，帮助使学习能力强、动手能力强、创新意识强、操作技能扎实、注重细节、职业素养好的同学脱颖而出，对于激励和引导全校学生学练技能、奋发成才具有十分重要的意义，也为学校师生在上海“星光计划”中职技能大赛、全国职业技能大赛中斩金获银奠定了扎实基础。以赛促学，以赛促教、以赛促发展才是技能节设置的终极目标。

近年来，学校以就业为导向，以能力为本位，把学生职业能力、职业素养的培养放在突出的位置，积极推进课程改革，创造条件搭建学生展示风采的舞台，增强学生的就业指数，帮助学生实现“德塑人生、技行天下”。

校  办

2014.10.30