11月22日上午9点15分，菊园社区文化中心四楼会议报告厅里正举行“论《红楼梦》叙事艺术的空间问题”——菊园新区教育共建联盟国学讲坛第三讲。来聆听讲座的均是来自菊园新区12所幼儿园、中小学、大学的师生代表。我校校办主任沈琳、菊园新区骨干教师杜天一、菊盟文学社社员彭茂清老师、以及来自会计专业、电气专业的3名学生一起聆听了这次讲座。

主讲嘉宾詹丹教授是上海师范大学人文与传播学院的博导，学院副院长兼中文系主任。同时，还是中国红楼梦学会理事，上海古代文学会理事，上海作协红楼梦研究学社副社长。主要研究方向有中国古代小说、都市文化和语文教育等。此次讲座主要从空间的地域文化、传统礼仪文化以及人们的情感心理表征等方面对《红楼梦》加以探讨。

詹丹教授温文尔雅，学问渊博，娓娓道来。从毛泽东的一句“中国除了有个万里长城，还有《红楼梦》”，很快就让人记住了《红楼梦》在中国历史上的地位。短短的一个小时里，詹丹教授思维开阔，贯通古今，讲到《红楼梦》的多种版本的差异；讲到贾宝玉与林黛玉、史湘云、薛宝钗、妙玉四个人相处的差异，源自于各自分属“五行”中的“金木水火土”，不同所在的地域文化、不同的前世、不同的性格特点，因而有不同的情感表征方式；讲到刘姥姥与林黛玉对同一事件所用语词的差别体现不同地域空间的礼仪等等。

《红楼梦》位列中国古代四大名著之首，属于章回体长篇小说。自《红楼梦》诞生的那一天起，红学研究就开始了。五四运动以后，胡适、俞平伯等用现代的考证方法来研究《红楼梦》，把红学研究向前推进了一大步。二百多年来，红学经历了旧红学、新红学、当代红学三个时期，产生了评论派、考证派、索隐派、创作派等四大学派。

讲堂还为听讲座的师生分发一本《红楼梦》。虽然厚厚的《红楼梦》，一个小时的讲座远不足以解读透，仍然参与者们都有了自己的收获。参加讲座的学生说，“通过这次讲座，才发现历史上对于《红楼梦》作者究竟为何人还存在差异，打破了脑海中固化的“《红楼梦》作者是曹雪芹”的刻板印象”，“增长了很多知识，对我们的学习很有帮助，以后有机会我们要多听这样有教育意义的讲座”。

校办公室

2014.11.25