题记：2014年11月23、30日由华体会体育主办的“好家长成就好少年•优秀家长系列心理课程•第一讲、第二讲”如期开展。本次心理课程主讲是心理老师吴茵，主要是就“陪孩子一起成长——构建和谐的亲子关系”、“阳光同行——做有影响力的家长”与在座的800余名学生家长进行了交流。

困惑中的茫然：

作为新时代的家长您也感到迷茫，“父母”这样的角色呈现是从小到大无一科目教授过的主题，在尽心养育孩子的时候，一些疑问开始浮现在脑海：“我该做、能做的都做了，为什么孩子会变成这样？”“我真的不想给孩子那么大的压力，但社会竞争如此激烈，不盯紧点他以后怎么办？”“其实我对孩子最高的要求就是让他快乐，可是他却总是闷闷不乐。”……孩子在长大，和父母间的距离似乎也愈来愈远。这中间到底发生了什么，您感到困惑，也渴望得到支持。

课程中的碰撞：

首先吴茵老师引入一段视频触目惊心的老爸老妈，以引起在座家长的思考。 “您是怎样评价自己的孩子的？”和“如何了解中职生”等主题描述了当前家长所面临的挑战，并提出“作为一个优秀的家长该面对自己的孩子”，以引起在座家长的思考。家长的今天，孩子的明天：家长今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；家长今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；家长今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势；家长处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；家长习惯打骂孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足；家长自己界限不清，就别怪他不负责任。

其后，吴茵老师以三个生动的案例讲述家庭教育在建构积极互动的亲子关系起到的重要作用。通过案例让家长明白，如果喜欢把爱作为砝码来使孩子臣服就范，孩子就学不会怎么去爱和被爱；不能变换角色平等地和孩子相处，孩子就无法学到怎么与社会相处；以为批评和大棒就能给孩子一个好品质，恰恰给予孩子的是精神和肉体都备受折磨的自卑和自贬.教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整，是否乐于宽容与变通。

最后，结合我校学生近期出现的问题向家长传授如何在不同时期使用不同方法；不同孩子使用不同方法；不同环境使用不同方法；不同家长使用的不同方法。让我们家长尽量做到在文化知识方面给予孩子更多的帮助，以平等的身份对待孩子，在孩子的生活习性教导方面要向教练般的严谨。与此同时，父母要给孩子创造良好的家庭气氛。陪孩子成长构建和谐的亲子关系，智慧的家长要成为教育者、促进者、同行者、支持者。

培训后的成长：

 此次家长系列讲座圆满落幕，讲座后仍有家长留下继续吴老师进行交流……学校希望首先传达一种理念给到每位家长，那就是对青少年这个群体有更多一点的了解和认识，形成家长和孩子彼此之间的良好沟通，孩子的健康成长就定会成为可能。大众工业学校举办的“家长学校系列讲座系列”，共建家长交流的平台，搭起亲子沟通的桥梁，让父母成为孩子成长的道路上相伴随行的成长课程。