2014年12月4日，华体会体育朱燕青工作室迎来第四个活动日。在朱燕青老师的组织下，工作室全部成员出席了本次主题为“学习、讨论如何上好主题教育课”的活动。为了更好地让老师们了解主题教育课，朱老师为大家准备了上海市商贸旅游学校朱晓凤老师的关于“青春期早恋教育”的主题教育课视频。选取朱晓凤老师的主题教育课进行学习，是因为朱老师的这次主题教育课效果很好，起到了帮助学生认识早恋的含义及其带来的影响，引导学生正确处理青春期的感情问题。

   课程开始，朱老师借助经典，引入主题。利用《泰坦尼克号》和《山楂树之恋》两部经典爱情电影的观后感悟将学生引入爱情的主题。之后，利用《川妹子的早恋》VCR，引出早恋话题，分析家长和学生关于早恋的看法。通过与学生年龄相仿的川妹子的案例定义早恋，使学生明白青少年对异性的情感与《泰坦尼克号》和《山楂树之恋》里的爱情故事的区别。在学生讨论早恋对哪些方面有弊端环节，朱晓凤老师从学习、人际关系、生理发育、心理发展等方面分析认识早恋的影响。朱老师从两个方面指导学生如何处理好早恋问题，一种情况是面对异性的追求，怎样处理；一种是热恋中的男女生，何去何从。讨论过程中，朱老师积极引导，使学生讨论不偏离主题，把握尺度。最后引用爱情名言名句，感受真正的爱情。同时推荐学生回家阅读：苏霍姆林斯基《爱情的教育》，感受爱情的真谛。

   通过学习朱晓凤老师的关于“青春期早恋教育”的主题教育课视频，大家总结出以下几点：

   一、主题教育课标题的设定，要紧扣主题，使学生一目了然。朱晓凤老师的主题教育课的标题名称是“爱情向左，我向……”，通过标题一眼看出是关于学习早恋问题的教育课，标题鲜明。

  二、师生交流方式改变。主题教育课以班主任为主讲，学生参与讨论。与正常课堂不一样，主题教育课要使全班学生都积极参与，在与老师互动过程中，学生要适当放松，完全融入。因此，朱晓凤老师将班级里的桌子撤掉，自己也坐在学生的前面，取消了讲台的作用，以类似于座谈的形式与学生交流互动。

三、主题教育课都是围绕着一个主题来进行，主题可以从很多方面来选择。“爱情向左，我向……”这堂主题教育课是关于青春期早恋教育课，这个主题难度很大，需要班主任有一定的课堂把握能力。在教育过程中，此类主题如果过于放松，容易造成课堂失控，主题跑偏，达不到教育效果，有可能还要起反作用。但是如果尺度过紧，学生就不能融入课堂气氛中，也使得教育效果打折扣。因此，对于此类难度较大的主题，班主任要先衡量一下能否把握好尺度。

   主题教育课，可以丰富班主任班级德育工作的手段。一堂成功的主题教育课，可以帮助学生更深刻地认识问题，学习到解决问题的方法，可以解决一系列班级存在的问题。通过下午两节课的学习讨论，朱燕青工作室的老师们也对主题教育课如何开展，要做哪些准备工作有了更深的了解。对日后老师们开展主题教育课起到了启发作用。

学生处

朱燕青班主任工作室

2014年12月8日