德育工作的长效性不容半点松懈

2015年2月9日、10日，华体会体育德育工作研讨会在校行政楼406如火如荼地举行了。华体会体育校长高康、副校长陆浩勤参与了整个会议全过程，会议中，高康校长作德育专题重要讲话，陆浩勤参与指导了整个会议的讨论项目，对我校德育工作的发展与推动起到了非常关键的作用。学生处金玉林主任担任主持，校办、学生处以及各个教学部相关领导、朱燕青班主任带头人工作室朱燕青老师等参加了此次会议。

规范的德育工作的合理实施不仅能提升学生管理工作的规范化与科学化水平，而且有助于推动校企文化的融合、构建职业教育特色的校园文化，还能为德育管理工作的信息化奠定良好基础。华体会体育的此次研讨会也在这背景下孕育而生了。在会议中，高校长以德育工作的研究、创新、奋进、开拓等相关理论与经验依据为索引，为此次德育工作研讨会制定了目标与方向。高校长在讲话中指出，德育工作正是一种全面认识，全面了解、爱护、尊重、理解学生的一种非常关键的工作，也是引导、帮助和教育学生的一种非常关键的“武器”。

高康校长表示，德育工作中一定会面临种种困难与种种突发情况。而德育管理的正确推进会将高效、标准与创新等许多多元化元素融入我校的德育管理中，为学校的全员德育管理、严格管理、规范管理与自主管理提供许多平台。在会议中，高康校长与陆浩勤副校长明确了未来我校的德育方向与德育规划，并设定了相关德育的工作出发点与未来目标。两位领导也希望通过德育工作的不断研讨与创新，为我校将来的德育发展注入最新鲜的血液。

学生手册中的德育考核项目已经3年没有修改。学生处与各个教学部在处理考核相关事宜的过程中曾一直探讨与修改遇到的问题。为了更好地合理化地解决这一历史难题，也为了将德育工作做得更为细致化、精细化、缜密化、完善化，此次德育工作研讨会的前半段主题也主要围绕班级与班主任考核。各个与会人员各抒己见，力争将考核更为人性化、规范化与合理化。

德育考核的公平性不容半点马虎

第二日的关于结合学校《5S现场管理》考核的相关研讨中，来自各个教学部的德育干部也对相关考核内容与细则进行了激烈的讨论。陆浩勤副校长、金玉林主任参与讨论，并给出了许多相关意见。在推进会中，与会人员认识到了5S是指整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）和素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的罗马拼音均以"S"开头，英语也是以“S”开头，所以简称5S（注：日语分别为せいり、せいとん、せいそう、せいけつ、しつけ）

在对5S的理解中，细节成为了决定成败的必要条件。5S管理正是侧重于管理的各项细节的工作，5S管理的内容简单、明了，但这些细节恰恰是在工作中最容易忽略的问题。5S管理作为一项新的管理工作的推动，需要全体师生认真学习领会5S管理深刻内涵，并在实际工作中自觉贯彻落实，按5S管理要求自觉克服工作中的不足，争做5S管理的表率，自觉抵制违反5S管理的不良行为。

5S管理是被诸多国内、外著名企业验证的行之有效的一项基础管理工作，也是现代团队行之有效的管理理念与方法。因此，陆浩勤副校长也表示，这种有效而具有代表性的基础管理工作作为一种特殊的创新示范点来说，推行起来或许存在许多困难，可是德育是一项长效工作，是一项持之以恒的攻坚战。在5S的相关细则上，讨论制定了管理的目的与相关解释。即整理（SEIRI）是将学习、生活与实训的空间最大化，为灵活使用空间、腾出更大的空间、满足更大的学习、生活需求做准备；整顿（SEITON）是让学习、生活等场所一目了然，整齐的摆放缩短寻找时间，提升工作效率与减少学习和工作时间；清扫（SEISO）是减少环境损害，整洁的环境提升学习心情，事半功倍；清洁（SEIKETSU）是有效的约束能提升整个整理、整顿与清扫效能；素养（SHITSUKE）是提升有助于学生良好习惯的培养，整个内涵的提升。

在各类的讨论项目中，陆校长建议增加规范性的图片与实例，用对比法将错误的照片也进行拍摄与正确的项目进行有效衔接对比，以突出规范性。我校的5S现场管理的目标是塑造整洁优美的学习环境；追求国内一流的学校品质。相信在不久的将来，5S将成为我校德育管理中一道亮丽的风景线。

学生处

2015-2-15