去年9月，学校为2023学年新进教师配备了学科导师和班主任导师，帮助新进教师尽快地适应中职教育教学。在导师们将近一个学年的认真带教、精心指导下，新进教师有了进步和提高。今天我们一起来了解一下新进专业教师的成长，听听他们的成长感悟。

常磊，机械专业教师

在华体会体育的第一年，我担任了230701班的班主任并教授机械专业课程。这一年的历练，让我收获了宝贵的成长与进步。作为班主任，我学会了与学生沟通、理解他们的需求，面对挑战时我始终秉持积极态度，深感教育的责任与魅力。在教学上，我注重培养学生的工匠精神，引导他们将理论知识与实训操作相结合，通过亲身实践加深对专业的理解。在钳工实训环节，我耐心指导，及时纠正错误，帮助学生掌握实操技能。我深知自身仍有诸多不足，需要不断学习提升。

未来，我将继续努力，优化教学方法，总结经验教训，以更出色的表现适应工作，争取取得更大的成绩和进步。

金益，汽车专业教师

首先，我意识到与学生建立良好的关系非常重要。在职业学校，学生通常需要更多的支持和鼓励，因为他们可能面临着就业和职业发展的压力。通过与学生建立信任和尊重的关系，我可以更好地了解他们的需求和目标，并为他们提供更有针对性的帮助。其次，我认为持续的专业发展对于个人成长至关重要。作为一名新教师，我必须不断学习和更新知识，以保持与时代和行业发展的同步。参加培训和研讨会，阅读专业书籍和文章，与其他教师交流经验和观点，都是我不断提升自己的途径。最后，我认为反思是个人成长的关键。通过反思自己的教学方法和学生的反馈，我可以发现自己的不足之处并加以改进。反思还可以帮助我更好地理解学生的学习需求和期望，从而更好地满足他们的需求。

总之，作为一名中等职业学校的新教师，我意识到个人成长是一个持续的过程，需要不断学习、改进和反思。通过不断提升自己的教学技能和与学生建立良好的关系，我相信我可以成为一名优秀的教师，为学生的职业发展做出贡献。

杨媛琪，汽车专业教师

自去年 8 月进校以来，我经历了一段充实而有意义的成长历程。在课堂教学中，我不断磨砺自己的教学技能。对于每一次的听课、公开课都精心准备，从每一个上课环节都精雕细琢。不仅夯实了自身的专业知识，都能深刻体会到教学的责任与乐趣。

在参加培训方面，通过区级见习教师培训，让我接触到更多优秀的教育理念和方法，掌握了希沃白板授课的相关实用技巧，并能够应用于教学中，拓宽了我的教育视野，增强了自身的教学基本功。在自身提升方面，我利用周末时间参加了汽车车身修复1+X证书种子教师培养项目，顺利结业并获得相应证书。此次培训是理论与实践相结合的培训，提升了自己在车身修复方面的基础知识和技能。

在接近一年的时间中，我勇于挑战自我，不断进取。种种经历让我明白，付出与收获是成正比的，只有不断努力学习，才能成为更优秀的自己。

曾名繁，汽车专业教师

首先，感谢所有前辈们对我们新教师的关心和帮助。路远而步履坚实，这一年，我满载着收获与成长。有时候觉得做教师很难，需事无巨细，除教学外还有许多工作要做；有时候觉得做教师很简单，一心上好每堂课，一意为学生着想。在教学中，我深知在打好教学基础的前提下要与时俱进，在专业面临转型的大背景下，积极参与各级各类培训、比赛，扎实自己的学识；在班主任工作中，既要成为学生的朋友，爱护学生，又要做好领路人，为其树立起人生的方向。作为青年教师要保持阳光积极的态度，为学生树立榜样，践行“四有”好老师标准、做好“四个引路人”。

未来，我将带着这份成长与感悟，继续在教育之路上砥砺前行，努力成为一名优秀的青年教师。

李抒珽，数控专业教师

都说教师的前五年对于其职业生涯来说，具有至关重要的意义。于我而言，新的开始如同一次新的探索与冒险，我跳出舒适圈，有了重新恣意成长的机会。我快速适应新环境、熟悉学校文化、了解学生的学习特点，并适应不同的教学节奏和要求。通过不断地实践和反思，总结经验教训找到适合自己的教学方法和策略，为未来的教学工作打下坚实的基础。同时，作为教师个人发展的重要时期。感恩能够跟随优秀的老师们学习和提升自己的专业素养和综合能力。时刻关注教育前沿的动态和趋势，了解新的教育理念和教学方法，建立职业认同感和归属感，明确自己的职业目标和发展方向，为未来的职业发展做好充分的准备。

这一年我巩固专业基础，学习了很多未曾触及的技能，强大内心，更加坚实的走好每一步，也更加坚定地热爱着自己的职业，向着榜样前行，为成为一位好老师而努力。

王聪齐，模具专业教师

从去年8月份进校以来，让我感受到了教师这一职业独具的魅力和挑战，也让我对自己的教育教学工作有了更清晰的认识和规划。陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师是文化的传播者，要有精深的专业知识，真正成为学生的引路人，时刻关注每一名学生的情绪变化和学习情况，善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子。要做良师益友，懂得和学生做交心的朋友，并及时给予帮助，更不能把自己的负面情绪带给学生。就像学生经常对我说，“老师，每次看见你我们都超级开心，因为你每次都在开心的对我们笑。”

我相信，在今后的工作中，我会以更加饱满的热情投入到教育教学中，努力培养学生，使他们最终学有所成。

                                                 师训室

2024年5月29日