2024年12月11日第四节课，张媛媛老师在机房105上了一节教师教学能力比赛课，课题为“箱型图绘制”，授课班级是222401班。

本次课主要任务是应用python之seaborn库中的boxplot()函数绘制简单的箱型图，并依据箱型图分析数据基础分布情况。首先，师生共同探讨课前作业中的典型问题，提出了解决办法，并回顾了箱型图的结构和数据节点。随后，通过设定情景的方式引入真实数据导入任务，将整个任务分为数据可视化和数据分析两个部分。在数据可视化阶段，设计了三个层层递进的子任务，分别是绘制IBM箱型图、绘制心率箱型图和绘制肺活量箱型图。子任务1详细讲解分析了boxplot()函数的语法结构和绘制箱型图的应用方法，子任务2是对子任务1的巩固，子任务3则是在前两个任务的基础上尝试实现数据的进一步分类显示，同时引入了AI工具辅助编程。在数据分析阶段，张老师引导学生综合对比分析以上三个子任务中绘制的箱型图中的数据分布特点，提高学生对箱型图数据的分析能力。此外，课程还设计了任务优化环节，鼓励学生自主探索，实现分层教学。

整堂课，张老师始终秉持启发式教学理念，重点、难点突出，不断引导学生运用已有的知识技能去探索新知，不仅交流展示了学生中的正确做法，还运用了错误案例来丰富教学内容，帮助学生更好地理解和掌握箱型图的绘制与分析方法。同时，张老师积极探索人工智能与教学的紧密结合，引导学生正确合理地识别和运用AI生成的代码，强调了数据安全的重要性。张老师的教学方法和课程设计展现了其专业性和对学生的关注，期待在未来的课程中看到更多的创新和突破。

质量办、教务处

2024年12月16日