2025年5月14日第三节课，强光辉老师在信息中心107机房推出了一节题为《CAD尺寸公差标注》的督导员公开课，授课班级为231902班。

本节课核心教学目标是使学生熟练掌握尺寸公差的标注及修改方法，并确保这些标注符合制图国家标准。通过精心设计的课堂流程，包括情景展示、知识点回顾、直接讲解、学生练习、点评以及课堂小结等环节，学生基本能够掌握这一关键技能，并在练习中展现出正确的应用能力。

在教学内容与过程的组织上，本节课展现出了高度的有序性和紧凑性。强老师首先通过情景展示巧妙地引入课题，有效激发了学生的学习兴趣。随后，对之前学过的尺寸公差相关知识进行了简要回顾，为接下来的新知识讲解奠定了坚实的基础。在新知讲解环节，强老师充分利用PPT进行直观展示，并结合电脑操作演示，使学生能够更加清晰地理解尺寸公差的标注方法。此外，通过练习环节，让学生动手实践，进一步加深了对知识的理解和掌握。

在教学方法上，强光辉老师不仅采用了传统的讲授法，还结合了演示法、练习法等多种教学方法，有效提高了学生的学习兴趣和参与度。特别是通过PPT展示和电脑操作演示的结合，更便于学生理解和接受。

从学生的表现和反馈来看，本节课取得了显著的教学效果。学生在课堂上表现积极，认真听讲，并积极参与练习。通过课堂练习和点评环节，可以看出学生对尺寸公差的标注方法已经有了较好的掌握，并能够在实践中正确应用。

综上所述，本堂课教学目标达成情况较好，教学内容与过程组织有序，教学方法与手段运用得当，学生表现积极。强光辉老师通过精心的教学设计和实施，成功地将尺寸公差的标注及修改方法传授给了学生，为学生今后的学习和工作打下了坚实的基础。

质量办

2025年5月15日