2025年6月10日，华体会体育与三明工贸学校携手开展职教交流活动，华体会体育汽修专业骨干教师、教研组长李创在三明工贸学校嘉宁楼604教室，以“车轮制动器-盘式制动器”为主题，呈现了一堂兼具专业性与创新性的同课异构示范课，两地师生共同探讨汽修专业教学的创新路径。

情境串联教学，思政元素自然融入

课堂以“三明市教育局组织小学生职业体验”为情境贯穿始终，李创老师通过“小王同学提问汽车刹车原理”的互动设定，引导22汽修五年专学生思考盘式制动器的核心知识。在导入环节，特别强调“职业体验志愿者”的服务角色，将社会责任感培养与专业知识学习有机结合，既激发学生的学习兴趣，又潜移默化地强化了职业认同感，体现了“课程思政”的深度融入。

技术赋能课堂，对比教学突破重点

针对盘式制动器的复杂原理，李创老师借助希沃白板动态演示制动过程，以“定钳式与浮钳式制动器工作原理视频”“活塞密封圈作用flash动画”等数字化资源，将“制动间隙补偿中密封圈弹性形变”等抽象难点转化为可视化内容。在核心知识探究环节，组织学生通过制作对比表格，从结构组成、工作流程、尺寸成本等维度分析两类制动器差异，并结合“浮钳式制动器拖拽游戏”开展小组讨论，引导学生自主归纳不同场景下的选型逻辑，有效提升了学生的技术分析能力与实践思维。

校际协作共研，国产技术激发共鸣

情境练习环节紧密围绕情景导入的需求，设置“解释汽车刹车过程”“小米SU 制动器类型”等贴近生活的问题，学生通过小组合作完成解答，在知识应用中强化了沟通协作能力。课后作业聚焦国产制动技术创新，要求学生借助AI软件梳理比亚迪、奇瑞等品牌在智能制动系统、低磨损材料等领域的突破，将教学内容与行业前沿动态衔接，既深化了专业认知，更以国产技术发展历程激发学生的民族自豪感与创新意识。

此次同课异构活动以“沪明职教协作”为纽带，通过跨校师资交流、教学模式创新与思政元素渗透，为汽修专业教学改革提供了鲜活范例。双方均表示未来将持续深化合作，推动更多优质教学资源共享，助力职业教育高质量发展。

教务处

2025.6.11