在刚刚落幕的中华人民共和国第三届职业技能大赛中，华体会体育现代制造系数控技术应用专业学生刘星辰以黑马之姿，在竞争激烈的CAD机械设计赛项中脱颖而出，荣获优胜奖。面对来自全国本科院校、高职院校乃至正在攻读研究生的强劲对手，这名年仅17岁的中职生用一枚沉甸甸的奖牌，诠释了“技能成就未来”的深刻内涵。

参赛学生----以匠心破壁垒，以恒心克万难

“比赛现场，当我看到周围选手的简历上写着‘本科’‘研究生’时，确实紧张过。但当我坐在电脑前，脑海里只剩下一个念头——把每个细节做到极致。”回忆赛场景象，刘星辰的目光坚定而沉稳。

从“零基础”到“国奖选手”，刘星辰的成长轨迹并非一帆风顺。中职一年级时，他第一次接触CAD软件，面对复杂的界面和指令，曾一度束手无策。“三维建模时，一个简单的螺纹结构都能卡住半天。”为了攻克技术短板，他主动向教师申请课余时间“泡”在机房，每天对着电脑反复练习建模、渲染、工程图标注。笔记本上密密麻麻记录着上千条操作技巧和国家标准（GB/ISO）的差异点，键盘鼠标因长期使用已经磨得掉了漆。

逆向工程模块是本次比赛的最大难点之一。选手需用三维扫描仪获取实物数据，再通过CAD软件重构模型，误差需控制在0.1毫米以内。为提升精度，刘星辰用废旧零件反复扫描、比对、修正，甚至徒手测量上百个尺寸验证数据。“扫描仪对光线敏感，我就每晚熄灯后打手电练习；3D打印验证模型，失败一次成本几十元，我就用橡皮泥模拟结构推演。”这种“土办法”与新技术结合的钻研精神，最终让他在赛场上以“零失误”完成作品。

“中专学历不是天花板，而是起点。”刘星辰坦言，“我可能没有深厚的理论功底，但中职教育让我学到的是——技能的价值在于解决实际问题。”

指导教师---倾囊相授育匠苗，护航成长润无声

“这孩子身上有股‘钻’劲，但更需要有人帮他点亮方向。”指导教师卢红谈到刘星辰时，眼中满是欣慰。作为学校CAD机械项目竞赛团队的核心金牌教练，卢红深知中职生在比赛中会面临的技术与心理双重挑战。

技术攻坚：从“授人以鱼”到“授人以渔”

面对CAD机械设计赛项涵盖的机械设计挑战、机械制造、装配建模及工程图、逆向工程四大模块，卢红为学生制定了“阶梯式训练法”：先夯实GB标准基础，再分模块突破高频考点。为让学生理解抽象的国家标准，她将枯燥的条文转化为可视化案例——例如用“可乐瓶螺纹口”讲解公差配合，用“自行车链条”演示装配约束。

针对刘星辰在曲面建模和仿真分析上的薄弱环节，卢红引入企业真实项目，带学生到合作工厂观摩激光切割与3D打印流程。“看到自己设计的零件被快速制造出来，他真正理解了‘从图纸到产品’的全过程。”

心理护航：做学生的“定盘星”

备赛期间，刘星辰曾因多次模拟赛成绩波动而焦虑。卢红敏锐察觉后，一边用“故障模拟训练”提升他的抗压能力，一边用往届中职生逆袭的案例激励他：“技能竞赛比的不是学历，而是谁把标准吃得更透，把工艺磨得更精。”

赛事启迪---中职教育的价值突围

CAD机械设计赛项全面考察选手在数字化设计、工程实践、创新思维上的综合能力。刘星辰的获奖不仅是个人的突破，更是中职教育“以赛促教、以赛促学”理念的生动实践。梦想从不论学历，匠心终会闪光。学校将继续深化产教融合，让更多学生凭借一技之长实现人生价值。

现代制造系

2025年10月13日