为增强学生的法制知识、预防校园暴力事件，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力。2017年6月6日下午15：00 ，汽车工程系161901班开展了“抵制校园欺凌，共创阳光校园”主题班会教育活动，由徐韧竹老师主持，系部副主任吕冬梅老师和汽修部其他老师听取和评议了班会活动的开展情况。

首先，徐老师通过联合国儿童基金会调查报告和本班级的问卷调查引出班会主题“校园欺凌”，并让学生就平时听到或遇到的校园暴力进行了讨论，之后引出“校园暴力”的概念。

接着，通过校园欺凌情景剧再现同学们身边的事件，让同学们了解校园欺凌中的不同角色：欺凌者、受害者、协助者、附和者。进一步阐释校园欺凌中的四种常见类型：身体欺凌、语言欺凌、关系欺凌、网络欺凌。

其次，讨论校园暴力事件给学生带来的危害，学生自己讲述校园暴力事件的危害有：对于施暴者，给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，轻者要受到学校纪律处分，重者甚至要承担法律责任，不少这样的学生无法继续完成学业。对于受害者，带来肉体损伤、残疾甚至导致死亡；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学等。

第四环节让学生分组讨论校园暴力产生的原因，学生积极参与讨论，每个小组都分享了自己讨论结果 ：学习压力大，无法通过正常渠道排解；心理不健康，精神空虚；传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响；中学生普遍存在易冲动、易偏激的性格特征，不懂得妥善处理矛盾与摩擦；部分同学法律意识不强，纪律观念淡薄等。

最后，针对学生总结出的校园暴力产生的原因，徐老师顺势引出“怎么样预防校园暴力？”这一问题的讨论。从国外到国内，从校外到班级内部，借鉴他人的经验，为本班级制定“161901班级公约——抵制校园欺凌，从我做起”。

在这次主题班会教育活动中，徐韧竹老师课前做了大量的准备工作，如问卷调查、制作图文并茂的多媒体课件、排练情景剧。课堂中，徐老师讲述充满激情，师生互动，课堂活跃，学生受到了深刻的启发，也受到了系部副主任吕冬梅的高度赞扬，其他教师也吸取了主题班会活动如何开展的好方法。通过本次教育活动的开展，增强了161901班学生预防校园暴力意识，进一步规范了学生行为习惯，有效地提升了同学们遵纪守法的意识，为创建平安校园、和谐校园起到了积极作用。

汽车工程系

孙惠老师供稿

2017年6月14日