——班主任工作点滴

做班主任已经有很多年了，深深体会到班主任工作是一门艺术，最高境界应该是：“水晶帘动微风起，一架蔷薇满院香”。但要做到这种境界，谈何容易！在这数年的班主任生涯中，遇到无数难题，无数困惑，流过无数的泪也拥有过无数的欢乐。工作中，我总是想方设法了解学生的思想、生活、学习情况，甚至了解他们的性格以及家庭，尽可能给他们鼓励和帮助。下面我就来谈谈担任0693班班主任短短两个月以来的体会。

中专学校的育人目标是：培养能够适应现代企业发展要求的产业技术工人。为了让学生更能适应现代化企业的管理理念，培养符合企业需要的人才，我们学校实行全员管理和半军事化管理管理。作为班主任，在班级管理上重点做了以下几方面的工作。

一、教会学生做人。

学会做人是一个人的立身之本，是成就事业的基础，这也是大众工业学校育人的基础。乘着学校管理力度加大这股东风，我要求学生必须无条件穿全套合格的校服，佩戴胸卡，与异性交往恰当；团结所有的同学，不分地区、不分帮派；有宽广的胸怀，能够包容别人，谅解别人；提高自控能力，在冲突即将发生的时候，能忍耐一时，冷静地处理；讲文明讲礼貌，避免粗俗的语言和不文明的举止。要做一个有道德、有良知、有正义感的人；做一个文明有礼，遵纪守法的人；做一个诚实守信，言行一致的人。我感触最深的是一个学生——刘浩的变化。他来自一个离异家庭，父亲只是每月把他的生活费丢给他年迈的祖父，其他的一切不管。开学初，他给我和大部分同学的印象都不好，个性太强，不合群且任性，对学校和班里的规章制度抱有强烈的对抗意识。开学到现在已经有迟到、旷课、上课睡觉、顶撞教师等违纪行为，我曾用扣品德分和找家长来的办法处理，后来发现，这些招术都不管用。怎么办呢？大教育家孔子说“有教无类”，要求老师对每个学生都一视同仁。即使班里最捣蛋的学生，都有他的优点和可爱之处。经过细细观察，这个人还真有不少优点：思维活跃、反应敏捷、敢作敢为。我灵机一动：硬的不行，来软的。以后的日子里，只要一发现他有闪光点，我就会故意当着全班学生的面大大地表扬他一番。慢慢地，他靠近了这个班集体，违纪行为明显减少了，最近他又主动向我提出要为班级做点事。我就把擦走廊瓷砖的工作交给了他，没想到，第二天早晨就看到他在班级走廊上细细的擦着瓷砖的身影……人非圣贤，孰能无过，只要学生一旦觉悟，便一定会有所改变的。

二、教会学生求知。

学生的首要目的是学习。开学初，我就要求每位学生为自己制定明确的学习目标，一个近期目标，一个是长期目标。中专学生的文化基础知识较薄弱，学习缺少主动性，厌学、拒学是学生身上普遍现象。针对这种实际情况，首先教育学生为了将来能有一份体面的工作而努力学好文化专业知识。熟练掌握专业技能，争取能拿到多张技能证书，为自己将来的就业创造良好的条件。

为了让学生能更感性地认识学技能对于他们将来的重要性，我利用当班主任多年积累起来的一些毕业学生就业的具体实例，为他们讲述这些已毕业学生的成长轨迹中的得与失。还上了一堂主题班会——李斌是如何书写产业工人的神奇的。学生们深深被这样一位技校毕业，如今事业已取得辉煌的李斌的事迹触动了，纷纷表示一定要好好学习，希望将来有好的前途。我激励他们：机遇总是给有准备的人。珍惜这难得的学习机会，认真听讲，潜心思考，独立按时完成作业，力求上进，做到学有所成，学以致用，全面提高自身素质。只要现在努力了，美好的未来肯定属于你！

三、教会学生自我管理。

会当班主任的学生干，不会当班主任的自己干。班主任工作要干得轻松、自在，就得充分调动起学生自行管理的积极性和主动性。我校实行的“半军事化管理” ，要求学生在集会、用餐、住宿等方面统一行动，执行纪律，增强组织纪律性，养成服从命令听指挥的习惯，养成集体主义意识和团队合作精神,养成良好的行为习惯。而这种良好习惯的养成，不仅需要学校严格的管理制度，班主任的督促作为后盾，更需要学生自理自律，相互提醒，互相监督。所以，我充分发挥班干部的作用，每组增设纪律组长，由纪律组长负责各组组员全方位行为规范管理，并设立奖惩制度，每月评出最优秀的行为规范示范组，予以表扬并加品德分，组长加分最多。这样一来，不仅纪律组长在管人，每组的组员也相互提醒，人人都想要在一个月内本组无违纪现象，评到优秀，争取多多加分。班级原先有的个别学生上课睡觉、讲废话的违纪行为一下子少了很多，学生也意识到：如果他再违纪就会影响整个组，也会受到其他组员的批评。没想到，学生的管理能力真不可小瞧，收到了很好的效果。我现在只要提醒提醒学生注意工作的方式和方法即可。我的目标是要由管理型向服务型转变：学生有了事，只要来和我“商量”，具体工作由学生自行完成。

以上所有工作都必须用爱来完成，爱是教育的前提，因此要当好班主任、想教育好学生，就必须真正热爱教育、对学生有爱心。心中有爱的班主任，必定会引起学生心灵的触动。我们今天的一切工作，是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是为学生的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素质。但愿他们将来能破茧而出，变成美丽的蝴蝶飞向蓝天！飞向他们美好的未来！

                                                                                                       印 如 玉

                                                    2006年10月29日