一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校德育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

教师的爱往往是通过对学生的严格教育来体现的。有道是：“教不严，师之惰。”我带的学生是中专二年级，这些学生的年龄决定了他们想要按自己的意愿去做事。所以刚开始他们并不理解我的这份爱，仅仅把这看成是我对他们的一种单纯的管理教育，认为是对他们行动的束缚限制，有的学生甚至产生对抗心理。如何让学生理解师爱，从而增强教育效果呢? 

经过仔细观察， 我发现他们特别重视人格的尊严，对自尊心方面的问题特别敏感，而且自尊心非常脆弱，所以，老师必须尊重他们的人格，保护他们的自尊心，这是让他们理解师爱的最基本、也是最关键的一点。不注意这一点，无论你对他们的爱多么深，多么切，他们也无法理解。 勿庸置疑，老师批评学生，也是师爱的一种体现。但如果老师动辄公开批评或训斥学生，伤害了他们的自尊心，他们不但不理解，不接受这份爱，反而会对老师产生反感情绪。

在反复强调学生不能去网吧，更不能在网吧过夜的纪律后。有一次，我班有几名住宿学生利用双休日上中班实习不用到校，隐瞒家长仍从家中返校，结果跑到网吧通宵。早上返校时被老师发现。当我听到此事时，我还不相信，因为他们中还有平时表现不错的学生。但当我从他们口中得知是事实时，我感到了震惊。也感到了平时的说教并未产生多大的效应。于是我决定，这次处理的方式改变一下。我并没有严厉的去训斥他们，而是让他们自己告诉我应该如何处理，他们其实都知道犯错，主动要求写检查。我专门以此为主题开了一次班会，他们在会上真诚的向全班同学道歉，因为他们的行为影响了班级的荣誉，也辜负了家长和老师的期望。其中有位同学在做检查时因为提到了愧对家长时，竟动情的流下了眼泪，哽咽的说不下去。教室内的气氛一下变的非常凝重。我借此为同学们讲了一个真实的故事：一名著名的电影演员因病英年早逝，他还未成年的儿子意识到自己是家中唯一的男子汉，一夜之间长大了，他用稚嫩的话语去安慰母亲，在父亲的追悼会上向所有来宾宣布，要像爸爸一样担负起家中男人应该支撑的一片天地，以告慰父亲。让在场所有的人感动。看着同学们发红的眼睛，我知道同学们的心灵得到了震撼，课后的周记本上我看到了许多同学都发出这样的感慨：自己已经长大了，应该好好的做人，学会好好的做事，不再让父母操心，才是报恩于父母。从此，我没有再发现我班出现通宵上网吧的现象。其中犯过错的两位同学还成为我班办黑板报的积极分子，为班级制作出不少精彩的版面，他们也在成绩中收获了喜悦。越发在学习技能上发挥着他们的聪明才智。看来，不用打动干戈的训斥反尔会获得更好的效果。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

4、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

班主任工作任重道远，今后我要努力的方向是：

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上提高学习兴趣，课下也要按校纪班规严格约束自己。

3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

 一份春华，一份秋实，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

                                                                      孙琪

                                                                  2007-6-14