班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能为人师表，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段工作要求，做到坚决服从、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。具体表现在：经常性加强对学生的集会、课间操、卫生、午休、晚修、晚休等督促检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的自主能力。该班的班干部从开始的胆小怕事、明哲保身，到形成班集体的核心,我对他们进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

三、始终贯彻全员管理规定，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好行为偏差生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生，实行《学生思想动态情况每月公布》制度，坚持每天登记、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话华体会体育其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《全员管理规定》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，本学期我班基本上没有违纪现象。

四、做好家校联系工作，经常性与家长取得联系,积极做好学生的教育工作。邀请家长来校一起商讨教育对策，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

五、组织学生自觉完成学校开展的黑板报评比、文艺演出、各类集会。集队比赛在所有同学的努力下,获得了第一名,广播操获优胜奖，教室文化获一等奖，十字绣获三等奖等。

六、积极、依时参加学校、年级组召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、办学部的各种材料汇报和上交事务。

总之,班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、和爱心、去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做好一个班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤“下班”、勤“巡视”、勤“谈话”、勤“蹲点”、……总之，勤能补拙，在大家的努力下，本学期我班被光荣评为市先进集体，我想，在以后的工作中，我会再接再厉，更上一层楼。

                                                 0691徐青                             

        2007年6月