在2025年9月17日至23日于河南郑州举办的中华人民共和国第三届职业技能大赛的赛场上，华体会体育教师谢恩浩在完全陌生的“无人机驾驶（植保）”赛项中，与来自全国各地的专业选手同台竞技，最终荣获优胜奖。这份荣誉的背后，是一段跨界挑战、突破自我的淬炼之旅。

跨界起步：从“数控编程”到“飞行原理”的艰难转身

谢恩浩是数控技术应用专业出身，终日相伴的是机床、代码与钢铁。而无人机驾驶（植保），这个集飞行控制、传感技术、农业植保于一体的项目，对他而言曾是一片全新的知识海洋。备赛初期，面对复杂的飞控原理、电路图和植保作业流程，他深感“隔行如隔山”。《空气动力学》等专业书籍犹如天书，无人机螺旋桨的扭矩与数控刀具切削力，这些知识对他来说仿佛是两个世界的语言。

然而，困难即是挑战。谢恩浩把一切重新归零，甘当一名“新生”。没有系统性的专业背景，就利用一切碎片时间“恶补”。从网络上寻找公开课，逐帧观看操作视频，将每一个专业术语、每一条电路原理，用最笨拙却也最扎实的方式抄录在笔记本上，反复钻研。把数控专业中严谨的“精度”意识迁移到无人机调试中，把对机械结构的理解，运用到无人机的故障排查上。这段从“零”开始的经历，谢恩浩深刻体会到“学无止境”的真谛，也为后来的教学提供了宝贵的跨学科视角。

条件有限：在“资源枷锁”中寻找“创新钥匙”

备赛的另一大挑战，是训练设备不足。学校仅有几台训练用无人机，无法满足高强度、多场景的练习需求。面对这一“硬件枷锁”，他选择用“软实力”和创新思维来突破。

没有足够的真机，就“拆解”训练。将仅有的无人机反复拆卸、组装，直至对每一个插头、每一颗螺丝、每一段线路都了如指掌。模块A（无人机典型故障诊断与排修）的精髓，正是在这一次次“庖丁解牛”中深入骨髓。在电脑上寻找模拟飞行软件，用虚拟航线弥补真实飞行的不足，一遍遍打磨模块C（无人机整机调试与飞行测试）的手感。对于模块B（农情航测规划与建图分析），则利用手机地图和校园实景进行“云端”推演，在脑海中预演每一个飞行路径和数据采集节点。这种在极限条件下逼出的“无实物训练法”，对作业流程的理解远超机械重复的效果，锻炼了极强的临场应变能力。

时间争夺：在“教学间隙”挤出“训练时光”

作为一名在职教师，正常的授课、备课、班级管理已是满负荷。备赛训练，只能向休息时间“索取”。所有的夜晚、双休日和寒暑假，都成了谢老师与无人机“独处”的宝贵时光。

无数个深夜，当校园归于沉寂，实训室的灯依然亮着，谢恩浩在那里反复练习GNSS信号失效后的应急手动飞行，以应对模拟模块D（植保作业全流程综合验证）中可能出现的各种突发状况。夏天的实训室闷热如蒸笼，冬天的机场寒风刺骨，汗水与坚持，是这段时光最真实的写照。支撑他的，不仅是争冠的信念，更是作为一名中职教师“以身作则”的责任感——想用自己的行动告诉学生，人生的精彩，永远取决于你如何利用八小时之外的时间。

赛场亮剑：以“匠心和冷静”谱写逆袭篇章

决赛场上，高手云集。当谢恩浩站在操作台前，过往所有的艰辛都化为了内心的沉静。在模块A的智能检修平台上，凭借无数次拆练形成的“肌肉记忆”，快速定位并排除了故障；在模块B与模块D的综合应用中，他严谨规划航线，精准分析模拟灾情，并在突发工况下稳定完成应急处置。那一刻，他不再是数控专业的教师，而是一名沉着冷静的无人机飞行工程师。这块优胜奖牌，是对其跨界学习能力、顽强意志和匠人精神的最佳肯定。

跨界参赛的经历，于谢恩浩而言是一次宝贵的淬炼。它充分证明，专业的壁垒可以被努力击穿，条件的限制可以被智慧弥补。谢恩浩将把这次大赛收获的新知识、新技能、新理念融入日常教学，他也用自身经历激励学生们：无论起点如何，无论专业为何，只要心怀梦想，笃行不怠，必能在一片新的天空中，飞出属于自己的精彩航迹！

现代制造系

2025年10月13日